A integralidade, a partir do acolhimento, nas práticas de ensino clínico em uma faculdade de Odontologia / Comprehensiveness, beginning with embracement, in the clinical practices of a Dental School
Arq. odontol
;
50(02): 63-70, 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BBO
| ID: biblio-850169
RESUMO
Objetivo:
Avaliar o acolhimento na prática assistencial e no projeto pedagógico de um curso deOdontologia.Materiais e métodos:
Este estudo foi realizado por metodologia qualitativa, tendo como sujeitosda pesquisa alunos e usuários da instituição, utilizando entrevistas semi-estruturadas, examinadas a partir da análise do conteúdo.Resultados:
Os resultados mostraram que o acolhimento está relacionado à disponibilidade de vagas aos usuários, ao relacionamento entre os membros da equipe e em relação à referência e contra referência dos usuários. O acolhimento na prática clínica não apresenta solidez. Conceitos e reflexões acerca do tema permearam os discursos, mas as práticas são principalmente conservadoras e antigas.Conclusão:
O acolhimento como atributo da integralidade da atenção ainda é um conceito em construção, uma reflexãoque ainda não se concretizou. Observa-se a convivência de elementos a conquistar e alguns já em curso. Énecessário que a prática do acolhimento seja objeto de discussão maior na faculdade, teorizando-a e tornando-auma realidade de modo que todos os segmentos a percebam.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
/
Educação em Odontologia
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Idioma:
Português
Revista:
Arq. odontol
Assunto da revista:
Odontologia
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS