Programa interdisciplinar PAF & PAPP: concepções metodológicas para a atenção e o cuidado ao idoso e a formação acadêmica / Interdisciplinary program PAF & PAPP: methodological conceptions for attention and care of the elderly and for academic development
Estud. interdiscip. envelhec
; 20(1): 325-337, abr. 2015. ilus
Article
em Pt
| LILACS
| ID: biblio-868903
Biblioteca responsável:
BR574.2
RESUMO
Este estudo tem como objetivo apresentar os procedimentos metodológicos desenvolvidos em um projeto de extensão universitária, o qual teve como fim ampliar a saúde e a qualidade de vida de 22 indivíduos idosos, em idade entre 60-69 anos, ao longo de onze meses. A organização e execução das atividades estiveram a cargo de uma equipe interdisciplinar formada por estudantes dos cursos de Educação Física, Psicologia, Medicina e Nutrição, sob a coordenação de um educador físico. As ações foram direcionadas para o tratamento do processo do envelhecimento humano e incidiram em seções do método Pilates, associadas a um programa formado por palestras de saúde e dinâmicas psicossociais, atividades criativas e conversações.
ABSTRACT
This study aims to present the methodological proceedings developed during a university extension project, which aimed to provide better health and quality of life to 22 elderlies aged 60-69 years old, in an eleven-month period. The organization and execution of the activities were under charge of an interdisciplinary team consisting of Physical Education, Psychology, Medicine and Nutrition undergraduate students, all coordinated by a physical trainer. The activities were directed to the treatment of human aging process and occurred in Pilates sections, being associated with a program based on health lectures and psychosocial dynamics, creative exercises and conversation.
Palavras-chave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Assunto principal:
Qualidade de Vida
/
Exercício Físico
/
Saúde do Idoso
Limite:
Aged
/
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Estud. interdiscip. envelhec
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article