Análise discursiva das representações sociais de idosos sobre suas trajetórias de vida / Discursive analysis of social representations of seniors life stories
Estud. interdiscip. envelhec
;
20(3): 903-920, dez. 2015. ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-868928
RESUMO
O objetivo deste estudo foi identificar e analisar as representações sociais dos idosos sobre as suas trajetórias de vida. Utilizou-se como procedimento metodológico a historia oral, sob a perspectiva de trajetória de vida. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com sete idosos entre 65 e 86 anos de idade, participantes de grupos de ensino formal em instituição particular localizada na região oeste da Grande São Paulo. Os idosos foram entrevistados individualmente e os dados foram submetidos a analise utilizando o software IRAMUTEQ. Destacaram-se, entre os temas de analise, cinco tipos de representações sociais na trajetória de vida desses idosos aprendizagem, respeito, mudanças, família e fatos marcantes. Considerou-se que os idosos possuem forcas para sonhar e acreditar no aprendizado continuo e ininterrupto ao longo da vida. Assim, e necessário o desenvolvimento de propostas interventivas educacionais com propostas inovadoras, respeitando as características singulares da população idosa.
ABSTRACT
The objective of this study was to identify and analyze the social representations of seniors about their life stories. As methodological procedure, the oral history was used the was in the perspective of life stories. Semi-structured interviews with seven seniors aged between 65 and 86 years were conducted, with groups of participants from formal education in a private institution located in the western region of Greater Sao Paulo being organized. The elderly were interviewed individually and the data were subjected to analysis using the software IRAMUTEQ. Among the topics of analysis, five types of social representations in older peoples life stories were highlighted learning, respect, change, family and striking facts. We conclude elderly people have strength to dream and believe in continuous learning and uninterrupted lifelong, being necessary to develop interventional educational proposals with innovative proposals, respecting the singular characteristics of this population.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Percepção Social
/
Narração
/
Acontecimentos que Mudam a Vida
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Idoso
/
Aged80
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Estud. interdiscip. envelhec
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitário FIEO/BR
/
Centro Universitário Salesiano de São Paulo/BR
/
Faculdade de Medicina de Jundiaí/BR
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