A formação do cirurgião-dentista no Brasil: contribuições de estudos para a prática da profissão / Education of the dentist in Brazil: the contribution of studies to professional practice

RESUMO

Comentar e discutir a produção acadêmica no Brasil sobre a formação do cirurgião-dentista entre os anos de 1992 a 2005. O delineamento foi realizado a partir de buscas na base de dados on line, de levantamento bibliográfico em periódicos nacionais reconhecidos e dissertações de mestrado. A coleta de dados foi realizada durante o período de julho a dezembro de 2005, sendo compilados 13 estudos sobre o assunto. Evidenciou-se que a maioria dos estudos está concentrada nas regiões Sul e Sudeste do Brasil e observou-se mudança na formação do cirurgião-dentista, apontando a necessidade de alterações curriculares e o ensino voltado para as necessidades sociais, bem como a integração ensino-serviço. De 1992 a 2005 verifica-se a tendência de uma formação predominantemente tecnicista e curativa, transformando-se numa Odontologia voltada mais para as necessidades da população, assumindo, portanto, caráter mais social com ênfase na promoção de saúde. Tal caráter social da Odontologia adequa-se perfeitamente à realidade brasileira e atende às exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e das Diretrizes Curriculares Nacionais, assim como integra os cirurgiões-dentistas à realidade do Programa Saúde da Família.

ABSTRACT

To comment and discuss academic production in Brazil with regard to the education of dentists in the period between 1992 and 2005. The study was conducted through online data base searches, bibliographic surveys in renowned national periodicals and master's dissertations. Data was collected from July to December 2005, and 13 studies on the subject were selected. It was shown that the majority of the studies are concentrated in the Southern and Southeastern regions of Brazil. A change was noted in the education of dentists, which pointed out the need for curricular alterations and teaching directed towards social needs, as well as the integration of teaching and service. From 1992 to 2005, there was a trend towards a predominantly technicist and curative education, transforming it into Dentistry directed largely towards the needs of the population, therefore assuming a more social nature with emphasis on health promotion. This social nature of Dentistry is perfectly suited to the Brazilian reality and it meets the demands of the Law of National Educational Guidelines and Bases/96 and the National Curricular Guidelines, as well as integrating dentists into the reality of the Family Health Program.