Competencias docentes interculturales del profesorado de educación física en Andalucía (España) / Intercultural competencies of physical education teachers in Andalusia, Spain / Competências docentes interculturais do professorado de educação física em Andaluzia (Espanha)
Movimento (Porto Alegre)
;
22(3)jul.-set. 2016.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: biblio-876252
RESUMEN
Resumen El trabajo versa sobre qué otras competencias debería poseer el profesorado de Educación Física, de educación secundaria, que trabaja con alumnado inmigrante. Para dar respuesta al objetivo planteado adoptamos un diseño de investigación de tipo descriptivo, donde el enfoque de recolección y análisis de datos se ha definido como mixto, en el que se integran técnicas cualitativas (entrevistas en profundidad) y cuantitativas (cuestionario). Los resultados muestran que los docentes que trabajan con alumnado inmigrante poseen un alto nivel en la dimensión de conciencia y actitudinal, sin embargo, se ven claramente limitados en el ámbito de los conocimientos, lo que conlleva a una mayor carencia con respecto a las destrezas y habilidades. (AU)
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Competência Profissional
/
Emigrantes e Imigrantes
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Movimento (Porto Alegre)
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Espanha
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Almería/ES
/
Universidad de Sevilla/ES
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