NUCED: 12 anos em ações de cuidado e formação ética de estudantes de psicologia / NUCED: 12 years promoting actions of care and ethical formation of psychology students

RESUMO

O Núcleo de Estudos sobre Drogas (NUCED), vinculado ao departamento de Psicologia da Universidade Federal do Ceará, fundado em 2004, tem trabalhado na formação dos alunos do curso despertando-lhes ao cuidado de si e do outro, como em ações de Redução de Danos (RD). Neste texto buscaremos apresentar os trabalhos de ensino, pesquisa e extensão realizados pelo NUCED baseado na inclusão de práticas acolhedoras e não proibicionistas no campo da saúde. Assim, nos posicionamos a favor de ações estratégicas que corroborem e ampliem a "luta antimanicomial", contra internações compulsórias, sem qualquer discriminação a usuários de drogas lícitas ou ilícitas e incentivando ações de saúde que fortaleçam laços na arte do encontro de reinventar nossas vidas. As ações do NUCED favorecem práticas transdisciplinares, promovendo saúde e cuidado de si a comunidade acadêmica e a população em geral, ampliando a formação curricular dos estudantes, estimulando-os a desenvolverem estudos que viabilizaram ações pautadas na assistência integral à saúde.

ABSTRACT

The Drug Studies Center, called NUCED, part of to the Psychology Department of the Federal University of Ceará, founded in 2004, has worked in training students of psychology course to awakening them to the care of themselves and others, such as harm reduction actions (RD). In this work we seek to present the teaching work, research and extension carried out by NUCED, based in the inclusion of welcoming and not prohibitionist practices in the health field. Therefore, we stand in favor of strategic actions that corroborate with the "anti-asylum struggle", we are against compulsory admissions, such as any discrimination of drug users. We encourage health actions that strengthen ties in the art of the meeting to reinvent our lives. The NUCED promotes transdisciplinary practices, promoting health and caring for yourself in the academic community and the general population, expanding the training curriculum of the students, encouraging them to develop studies and actions based on comprehensive health care.