Your browser doesn't support javascript.
loading
Estrés emocional en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México / Emotional stress in medical students from the National Autonomous University of Mexico
Daniel Guerrero, Alba Brenda; Rodríguez Reyna, Carlos Arturo; Morales López, Sara; Pizá Aragón, Arantxa.
  • Daniel Guerrero, Alba Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM). Facultad de Medicina. Departamento de Integración de Ciencias Médicas. MX
  • Rodríguez Reyna, Carlos Arturo; Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM). Facultad de Medicina. Departamento de Integración de Ciencias Médicas. MX
  • Morales López, Sara; Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM). Facultad de Medicina. Departamento de Integración de Ciencias Médicas. MX
  • Pizá Aragón, Arantxa; Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas (CECAM). Facultad de Medicina. Departamento de Integración de Ciencias Médicas. MX
Humanidad. med ; 17(3): 497-515, set.-dic. 2017. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-892617
RESUMEN
El presente estudio se realizó con el objetivo de evaluar el impacto del estrés emocional en la adecuada toma de decisiones y práctica médica oportuna y de calidad de los estudiantes que cursan el quinto año de la carrera en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se utilizó una lista de valoración para las competencias de la simulación de reanimación cardiopulmonar avanzada, y un Cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) para valorar los sentimientos, actitudes y de desgaste profesional. Los resultados muestran que aquellos que estaban expuestos a mayor cantidad de labores recientes y estrés fueron más propensos de incidir en errores médicos durante la toma de decisiones y su aprendizaje.
ABSTRACT
This study was conducted with the aim of assessing the impact of emotional stress in the appropriate decision-making and quality medical practice of fifth year medical students from the Faculty of Medicine of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). It was used an assessment list for cardiopulmonary resuscitation simulation competence and a Maslach Burnout Inventory (MBI) Questionnaire was used to assess feelings, attitudes and professional wear and tear. Results show those who were exposed to a greater number of recent tasks and to greater stress were more likely to make medical mistakes while making decisions and learning.

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) País/Região como assunto: México Idioma: Espanhol Revista: Humanidad. med Assunto da revista: Bioética / História da Medicina / Psicologia / Saúde Pública Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: México Instituição/País de afiliação: Universidad Nacional Autónoma de México/MX

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) País/Região como assunto: México Idioma: Espanhol Revista: Humanidad. med Assunto da revista: Bioética / História da Medicina / Psicologia / Saúde Pública Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: México Instituição/País de afiliação: Universidad Nacional Autónoma de México/MX