Intervención educativa sobre el maltrato infantil aplicada a trabajadoras de la educación especial / Educative intervention about child mistreatment applied to special education workers

RESUMEN

Introducción: la atención a las personas con discapacidad es una de las prioridades de la política social de Cuba, la cual garantiza y promueve acciones, entre ellas el desarrollo de la Educación Especial, encaminadas a la satisfacción de las necesidades educativas y la elevación de su calidad de vida desde la infancia. Los trabajadores de la educación especial deben tener la información adecuada sobre diferentes temas, tales como el control y la prevención del maltrato infantil. Objetivo: incrementar el conocimiento sobre el maltrato infantil en las trabajadoras de la educación especial a través de una intervención educativa. Métodos: se proyectó y aplicó una intervención educativa con diseño antes-después, consistente en talleres y validada por expertos, a las trabajadoras que laboran en el Círculo Infantil Especial "Zunzún", municipio Playa, sobre el conocimiento de algunos aspectos relacionados con el maltrato infantil. Resultados: la mayoría de las educadoras, 27 (84,4 por ciento), reconocía haber recibido alguna información sobre el maltrato infantil, las fuentes fueron la comunicación ofrecida por el personal de salud del centro fue citada por 21 (65,2 por ciento) trabajadoras, programas de televisión y radio por 19 (59,4 por ciento), artículos referentes al tema en libros y revistas por 11 (34,4 por ciento), experiencias personales por 7 (21,9 por ciento) y cursos de posgrado por 5 (15,6 por ciento), más del 50 por ciento de las trabajadoras refirió más de una fuente de información. Antes de aplicada la intervención educativa, la forma de maltrato particular más conocida por las trabajadoras de la educación especial fue el síndrome de abuso sexual (100 por ciento), seguido por el síndrome de abuso físico o maltrato físico por 23 (71,9), después de la intervención educativa aumentó el conocimiento de todas las formas y su capacidad de prevenir el maltrato infantil (96,9 por ciento). Conclusión: la implementación de la intervención educativa logró elevar los conocimientos sobre el maltrato infantil en las trabajadoras de la educación especial(AU)

ABSTRACT

Introduction: Attention to people with disabilities is one of the priorities of Cuba's social policy, which guarantees and promotes actions, including the development of special education, aimed at satisfying the educational needs and raising the quality of life since childhood. Special education workers must have adequate information on different issues, such as the control and prevention of child mistreatment. Objective: To increase knowledge about child maltreatment in the special education workers through an educative intervention. Methods: We implemented an educative intervention with a design of the type before and after, consisting of workshops and validated by experts, to the workers of Zunzún Special Kindergarten, Playa Municipality, about the knowledge of some aspects related to child mistreatment. Results: Most of the educators, 27 (84.4 percent), acknowledged having received some information about child mistreatment, the sources were the communication offered by the health staff of the center was referred by 21 (65.2 percent), television and radios shows by 19 (59.4 percent), articles on the subject in books and journals by 11 (34.4 percent), personal experiences by 7 (21.9 percent), and postgraduate courses by 5 (15.6 percent), more than 50 percent of workers reported more than one source of information. Before the educative intervention was applied, the form of private mistreatment most known by the special education workers was the sexual abuse syndrome (100 percent), followed by the physical abuse or physical abuse syndrome by 23 (71.9). After the educational intervention the knowledge about all forms and their ability to prevent child abuse increases (96.9 percent). Conclusion: The implementation of the educative intervention served to raise special education workers' knowledge about child mistreatment(AU)