Educação em Gerontologia: a interdisciplinaridade na teoria; mas, e na prática? / Education in Gerontology: Interdisciplinarity in theory; what about in practice? / Educación en Gerontología: La interdisciplinariedad en la teoría; pero, en la práctica?
Rev. Kairós
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20(3): 273-286, set. 2017. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-905989
RESUMO
Sabe-se que o estudo do envelhecer não é uma prática isolada, exclusiva de uma especialidade profissional, pois, para atender às necessidades deste grupo etário tão heterogêneo, diversos olhares e saberes devem confluir. Esta pesquisa tem como objetivo verificar se a interdisciplinaridade é verdadeiramente um fato nos programas de pós-graduação em Gerontologia oferecidos no Brasil, no ano de 2015, mediante a análise das matrizes curriculares.
ABSTRACT
It is well known that the study of aging is not an isolated practice, exclusive of one professional specialty, therefore, to meet the needs of such an heterogeneous group, different views and types of knowledge must converge. This research aims to verify if interdisciplinarity is truly present in gerontology postgraduate programs offered in Brazil, in 2015, through the analyses of the curricular matrices.
RESUMEN
Se sabe que el estudio del envejecimiento no es una práctica aislada, exclusiva de una especialidad profesional, pues, para atender a las necesidades de este grupo etario tan heterogéneo, diversas miradas y saberes deben confluir. Esta investigación tiene como objetivo verificar si la interdisciplinaridad es verdaderamente un hecho en los programas de postgrado en Gerontología ofrecidos en Brasil, en el año 2015, mediante el análisis de las matrices curriculares.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Especialização
/
Educação de Pós-Graduação
/
Práticas Interdisciplinares
/
Geriatria
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Kairós
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/BR
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