Qualidade de vida e resiliência em estudantes do ensino médio: um estudo epidemiológico na cidade de São Paulo / Quality of life and resilience in high school students: an epidemiological study / Calidad de vida y resiliencia en estudiantes de escuela secundaria: un estudio epidemiológico en la ciudad de São Paulo

RESUMO

O Objetivo deste estudo foi identificar os estudantes resilientes em uma amostra de 2434 alunos matriculados no ensino médio, na cidade de São Paulo. Considerou-se resiliente o participante que se destacou em comportamentos de saúde e que, frente à adversidade consegue supera-la, otimizando seus recursos pessoais e sociais. Estes estudantes foram selecionados a partir dos instrumentos aplicados, sendo eles dois questionários de qualidade de vida, um sobre uso de droga e um sobre raciocínio verbal. Identificaram-se 11 resilientes que apresentaram desempenho acima da média geral da amostra total tantos nos instrumentos de qualidade de vida quanto no de raciocínio verbal. Por outro lado, mostraram consumo de substancia psicoativa abaixo da média. Verificou-se que os resilientes tem mais acesso à atividade de lazer; e obtiveram resultados mais elevados na análise da autoestima e do relacionamento com a mãe. Os programas de promoção de saúde devem levar em conta o fortalecimento das capacidades individuais, apoio às famílias, mobilização de recursos coletivos, medidas intersetoriais de lazer, cultura e segurança pública.

ABSTRACT

The goal of this study was to identify the resilient students in a sample of 2,434 high school students. The participants considered to be resilient stood out in terms of healthy behavior and that were able to overcome adversities, optimizing personal and social resources. The following tools were applied to select the students two questionnaires on quality of life, one on drug use and another on verbal reasoning. Eleven teenagers were identified as resilient through their overall performance in the quality of life and verbal reasoning tools. They also demonstrated below average psychoactive substance intake. The resilient have more access to leisure activities and demonstrated higher results in the self-esteem analysis and in the relationship with their mothers. Health programs must consider the strengthening of individual abilities, thesupport for the families, the mobilization of collective resources and leisure, culture and public safety actions.

RESUMEN

El objetivo de este estudio fue identificar a los estudiantes resilientes en una muestra de 2434 alumnos matriculados en la escuela secundaria, en la ciudad de San Paulo. Fueron considerados resilientes los participantes que se destacaron en comportamientos de salud y que, frente a la adversidad, lograron superarla, optimizando sus recursos personales y sociales. Estos estudiantes fueron seleccionados a partir de dos instrumentos aplicados, siendo estos dos cuestionarios de calidad de vida, uno sobre el uso de drogas y uno sobre raciocinio verbal. Fueron identificados once (n=11) estudiantes resilientes, que presentaron desempeño por encima del promedio general de la muestra total tanto en los instrumentos de calidad de vida como en el de raciocinio verbal. Por otro lado, ellos mostraron consumo de sustancia psicoactiva abajo de la media. Se verificó que aquellos más resilientes tienen más acceso a la actividad de ocio y obtuvieron resultados más elevados en el análisis de la autoestima y del relacionamiento con la madre. Los programas de promoción de salud deben tener en cuenta el fortalecimiento de las capacidades individuales, el apoyo a las familias, la movilización de recursos colectivos, las medidas intersectoriales de ocio, la cultura y seguridad pública.