Your browser doesn't support javascript.
loading
Jogos escolares da rede pública de Ilhéus-Bahia: uma análise documental / Public schools'games of Ilhéus-Bahia: a documental research / Juegos escolares de los colegios públicos de Ilhéus-Bahia: una investigación documental
Júnior, Aloísio Paulo Silva; Dantas, Laécio Silva; Medeiros, Ana Gabriela; Bahia, Cristiano Sant'anna.
  • Júnior, Aloísio Paulo Silva; Universidade Estadual de Santa Cruz. Ilhéus. BR
  • Dantas, Laécio Silva; Universidade Estadual de Santa Cruz. Ilhéus. BR
  • Medeiros, Ana Gabriela; Universidade do Estado da Bahia. Salvador. BR
  • Bahia, Cristiano Sant'anna; Universidade Estadual de Santa Cruz. Ilhéus. BR
Pensar prát. (Impr.) ; 19(3): 557-567, jul.-set.2016. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-913099
RESUMO
O presente artigo buscou analisar os avanços e limites dos Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia (JERP), da etapa regional de Ilhéus-Bahia. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental com os relatórios dos JERP dos anos de 2008 e 2014. Os dados coletados foram analisados, comparados e discutidos conforme referencial teórico e apontam que houve um aumento de 77% do número de escolas participantes, aumentando, consequentemente, os professores e alunos envolvidos. Verificou-se, pois, a relevância desses jogos, os quais buscam criar condições de democratização e acesso de escolares ao esporte educacional. Contudo, à medida que os jogos evoluíram, sobretudo, em quantitativo, os mesmos limitaram-se quanto à participação de professores graduados em Educação Física.
ABSTRACT
This paper sought to examine the progress and limitations of the Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia (JERP) of the regional phase in Ilhéus-Bahia. For such purpose, a documental research was conducted with JERP reports from the years of 2008 and 2014. Data was analyzed, compared and discussed according to a theoretical framework and they point to a 77% increase in the number of participating schools, thus increasing the number of teachers and students involved. The relevance of such games was verified, as they seek to foster democratic conditions and students' access to educational sport. However, as the games developed, especially quantitatively, they became limited regarding the participation of graduated Physical Education teachers.
RESUMEN
Este artículo propone analizar los avances y los límites de los Jogos Estudantis da Rede Pública (JERP), en la etapa regional en Ilhéus-Bahia. Por lo tanto, se realizó una investigación documental basada en los informes del JERP de los años 2008 y 2014. Los datos fueron analizados, comparados y discutidos de acuerdo con un marco teórico e indicanque hubo un aumento de 77% en el número de escuelas participantes y, en consecuencia, aumentó también el número de profesores y estudiantes involucrados. Se constató la importancia de juegos, que buscan crear condiciones democráticas y acceso de los estudiantes al deporte educativo. A pesar de eso, a medida que los juegos evolucionaron cuantitativamente, se identificaron limitaciones en la participación de profesores titulados en Educación Física.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Serviços de Saúde Escolar / Esportes / Relações Interpessoais Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Pensar prát. (Impr.) Assunto da revista: Educação Física Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Santa Cruz/BR / Universidade do Estado da Bahia/BR

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Serviços de Saúde Escolar / Esportes / Relações Interpessoais Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Pensar prát. (Impr.) Assunto da revista: Educação Física Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Santa Cruz/BR / Universidade do Estado da Bahia/BR