Estratégias para o ensino dos valores em aulas de educacão física / Strategies for teaching values in physical education classes / Estrategias para la enseñanza de los valores en las clases de educación física
Pensar prát. (Impr.)
;
21(1): 156-167, jan.-mar.2018.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-914126
RESUMO
Dada a importância do ensino dos valores na escola, esta pesquisa teve como objetivo investi-gar, por meio da pesquisa-ação, formas de fazê-lo, sistematizando algumas estratégias passí-veis de utilização em aulas de Educação Física. Os resultados apontaram três tipos de estraté-gias avaliações diárias para a discussão do comportamento dos alunos; Sport Education para o tratamento dos valores próprios da Educação Física; discussão de valores a partir de vídeos. Essas estratégias se mostraram essenciais para que os valores apareçam de uma forma siste-matizada em aulas e não como fruto do acaso, em especial, quando se tem como objetivo formar o cidadão.
ABSTRACT
With the importance of the values in school, this research had the purpose to investigate ap-proaches to teach values in Physical Education, based on an action research. The results showed three kinds of approaches daily evaluation to discuss student's behaviour; Sport Edu-cation to teach values of Physical Education; videos about tack and field to discuss values. These approaches showed as an important strategy for values appear on a organize structure in classes and not by random. This is more important when the aim is to build a citizen.
RESUMEN
Dada la importancia de la enseñanza de valores en la escuela, el objetivo de este estudio fue investigar, mediante la investigación-acción, maneras de hacerlo en las clases de educación física. Los resultados mostraron tres tipos de estrategias las evaluaciones diarias para la dis-cusión del comportamiento de los estudiantes; Sport Education para el tratamiento de los va-lores específicos de la educación física; videos de situaciones del Atletismo para la discusión de valores. Estas estrategias han demostrado ser esenciales para que los valores aparecen du-rante la clase y no como el resultado de la casualidad, sobre todo cuando se pretende formar ciudadanos.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
/
Valores Sociais
/
Esportes
/
Ensino
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Pensar prát. (Impr.)
Assunto da revista:
Educação Física
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual Paulista/BR
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