Intervenções psicológicas com famílias de bebês prematuros em Unidade de Terapia Intensiva neonatal / Psychological Interventions with families of premature babies in Neonatal Intensive Care Unit

RESUMO

Apesar das taxas atuais de sobrevivência dos bebês prematuros excederem os 85%, estima-se que 50% a 70% dos recém-nascidos pré-termo ou com baixo peso desenvolvem disfunções cognitivas e comportamentais bem como atrasos no desenvolvimento socioemocional, motor e linguístico, que persistem até a vida adulta e impactam de forma signifi cativa o vertiginoso aumento da incidência de transtornos psicopatológicos da infância na atualidade. A Organização Mundial da Saúde estima que 15% a 20% das crianças que frequentam consultas pediátricas de rotina apresentam um diagnóstico psicopatológico. É imprescindível o desenvolvimento de intervenções voltadas às necessidades psicossociais dos bebês pré-termo e seus pais, prevenindo interferências nas interações estabelecidas entre eles, fundamentais para a instauração do processo de constituição do sujeito e organizadoras do desenvolvimento das funções orgânicas e instrumentais do bebê. Este artigo apresenta uma revisão da literatura científica produzida entre 2010 e 2015, mediante consulta às bases de dados MedLine, Index Psi, LILACS, Ibecs, BDENF, acerca de intervenções, com famílias de neonatos prematuros, que incluam a participação do psicólogo e atuem na promoção e prevenção da saúde mental. Verificou-se um número extremamente reduzido de intervenções familiares dessa natureza, retratando o predomínio do reconhecimento da importância do desenvolvimento biológico e comportamental, em detrimento do desenvolvimento psíquico

ABSTRACT

Despite the current survival rates of premature babies exceed 85%, it is estimated that 50% to 70% of preterm or low-weight newborns develop cognitive and behavioral disorders, as well as delays in the social and emotional, motor and language development which persist until adulthood and impact significantly on the current increased incidence of psychopathological disorders of childhood. World Health Organization estimates that between 15% and 20% of the children attending pediatric routine examinations receives a psychopathological diagnosis. This article portrays a review of the essays about the interventions with the families of premature newborns, the inclusion of the psychologist within this context and the related effect on the newborn subjective development, enabling the mental health prevention and promotion. A bibliographic research was conducted in the databases MedLine, Psy Index, LILACS, Ibecs, BDENF, through Bireme's virtual library for the period between 2010 and 2015. It was found few psychological studies addressing the interventions between the parents and premature newborns, in the Neonatal Intensive Care Unit environment, in the sense of mental health promotion and prevention. The prevalence of the organicity in detriment of subjectivity, without any room to reflect on the development of the individual, is evident