Physical education professionals in fitness centers: body pain as work performance / Profissionais de educação física atuantes na musculação: a dor corporal como performance laboral

ABSTRACT

ABSTRACT The meanings and definitions related to the body and pain are valued differently by each social group in a specific time in history. Therefore, the main objective of this work was to identify and discuss how Physical Education professionals in a large fitness center work between the "limit" of work performance and body pain. Using the theory and method of the Symbolic Interactionism and the Anthropology of Performance as references, this research consisted of an ethnographic study of Physical Education professionals over ten months between 2012 and 2013. The analyses of the observations recorded in the field diary indicated that the working competence of the Physical Education professionals was in some cases associated with body performance, represented by the capacity to prescribe physical exercises and train on the "limit" of pain.

RESUMO

RESUMO Os sentidos e os significados atribuídos ao corpo e às dores são valorizados de modo singular por cada grupo social e particularizados em dado tempo histórico. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar e discutir em que medida os profissionais de Educação Física do setor da musculação de uma academia grande porte atuam entre um "limite" de performance laboral e de dor corporal. A partir dos referenciais teórico-metodológicos do Interacionismo Simbólico e da Antropologia da Performance, empreendeu-se uma etnografia com profissionais de Educação Física durante dez meses entre os anos de 2012 e 2013. As análises das observações registradas em diário de campo indicaram que parte da competência laboral do profissional de Educação Física estava atrelada ao desempenho corporal representado na capacidade de prescrever os exercícios físicos e treinar no "limite" das dores.