Autocuidado a idosos pós-acidente vascular encefálico: vivências do cuidador e de acadêmicos / Autocuidado a ancianos después del accidente cerebrovascular: experiencias del cuidador y académicos / Self-care to elderly after cerebrovascular accident: caregiver and academics experiences

RESUMO

Objetivo compreender as vivências do cuidador e de acadêmicos multiprofissionais da saúde para o desenvolvimento do autocuidado ao idoso pós Acidente Vascular Encefálico no domicílio. Métodos estudo qualitativo, utilizaram-se entrevistas semiestruturadas com seis cuidadores e oito acadêmicos, cujos dados foram analisados à luz da Fenomenología. Resultados emergiram três categorias convivendo com os desafios e as limitações impostas ao cuidador e ao ser cuidado; o ser profissional e o conservadorismo tecnicista; a equipe multiprofissional no domicílio vivências com o ser cuidado e seu cuidador. Conclusão apreendeu-se que os cuidadores de idosos pós Acidente Vascular Encefálico precisam de mais apoio e orientação para a realização dos cuidados no domicílio, um plano de cuidados para facilitar e estimular o autocuidado, minimizando a sobrecarga do cuidador. Os acadêmicos multiprofissionais mostraram uma visão tecnicista, evidenciando-se a necessidade de mudança na formação acadêmica, com foco na visão holística e humanística do cuidado.

RESUMEN

Objetivo comprender las experiencias del cuidador y académicas multidisciplinarios de la salud para el desarrollo de autocuidado a ancianos después del accidente cerebrovascular en hogar. Métodos estudio cualitativo, se utilizaron entrevistas semiestructuradas con seis cuidadores y ocho académicos, cuyos datos fueron analizados a la luz de la Fenomenología. Resultados tres categorías emergieron viviendo con los rectos y las limitaciones impuestas al cuidador y al ser cuidado; el ser profesional y el conservadurismo tecnicista; el equipo multidisciplinar en el hogar experiencias con el ser cuidado y su cuidador. Conclusión aprehendió que los cuidadores de ancianos después del accidente cerebrovascular necesitan de más apoyo y orientación para la realización de cuidados en el hogar, un plan de atención para facilitar y estimular el autocuidado, minimizando la sobrecarga del cuidador. Los académicos multiprofesionales señalaron visión tecnicista, evidenciándose necesidad de cambios Necesidad en la formación académica, basada en la atención humanista e integral.

ABSTRACT

Objective understand the experiences of the caregiver and multidisciplinary health academics toward the development of self-care at home for elderly after cerebrovascular accident. Methods qualitative study with the use of semi-structured interviews with six caregivers and eight academics whose data were analyzed in the light of the Phenomenology. Results three categories emerged living with the challenges and limitations imposed on the caregiver and on the person being cared; the professional being and the technic conservatism; the multidisciplinary team at home experiences with the caregiver and the person being cared. Conclusion caregivers of elderly who went through cerebrovascular accident need more support and guidance for conducting home care, they need a plan of care to facilitate and encourage self-care, minimizing the burden incurred to the caregiver. Multidisciplinary academics displayed a technical view. This demonstrates the need for change in academic education with more focus on a holistic and humanistic view of care.