Your browser doesn't support javascript.
loading
Family composing the soundtrack of its reintegration: a theoretical model / Familia componiendo la banda sonora de su proceso de reintegración: modelo teórico / Família compondo a trilha sonora de seu processo de reintegração: modelo teórico
Faria, Ana Paula Cascarani; Ribeiro, Circéa Amália; Horta, Ana Lucia de Moraes.
  • Faria, Ana Paula Cascarani; Universidade Federal de São Paulo. Paulista Nursing School. São Paulo. BR
  • Ribeiro, Circéa Amália; Universidade Federal de São Paulo. Paulista Nursing School. São Paulo. BR
  • Horta, Ana Lucia de Moraes; Universidade Federal de São Paulo. Paulista Nursing School. São Paulo. BR
Rev. bras. enferm ; 71(supl.3): 1298-1305, 2018. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF | ID: biblio-958748
ABSTRACT
ABSTRACT Objective: to understand the meaning of the family's reintegration attributed by the family experiencing it and to construct a representative theoretical model of this experience. Method: this is a qualitative study, conducted with four families with a total of 20 interviewees, with Symbolic Interactionism as theoretical framework, Grounded Theory as methodological, participant observation and the experience of musical making, mediating the interview as strategies of data collection. Results: a comparative analysis of the data led to the identification of the main category and to the construction of the theoretical model TRYING TO REBUILD WHAT WAS BROKEN. Conclusion: the family experiencing reintegration lives a process of reconstruction that allows to revisit situations of abandonment and review the behavior of caring and re-meaning of family coexistence. For the health professional, this study invites to think about this theme and to review the concept of family, in order to create their own sense of care.
RESUMEN
RESUMEN Objetivo: comprender el significado del proceso de la reintegración familiar atribuido por la familia que lo vivencia y construir un modelo teórico representativo de esa vivencia. Método: estudio cualitativo, conducido con cuatro familias con un total de 20 entrevistados, teniendo el Interaccionismo Simbólico como referencial teórico, la Grounded Theory, como metodológico, la observación participante y la experiencia del hacer musical mediando la entrevista como estrategias de recolección de datos. Resultados: el análisis comparativo de los datos llevó a la identificación de la categoría central ya la construcción del modelo teórico TENTANDO RECONSTRUIR LO QUE FUE QUEBRADO. Conclusión: la familia que vive la reincorporación experimenta un proceso de reconstrucción que permite revisar las situaciones de abandono y de revisar el comportamiento de cuidar y de resignificar la convivencia familiar. Para el profesional de la salud, este estudio invita a pensar esta temática ya revisar el concepto de familia, en busca de crear su propio sentido de cuidar.
RESUMO
RESUMO Objetivo: compreender o significado do processo da reintegração familiar atribuído pela família que o vivencia e construir um modelo teórico representativo dessa vivência. Método: estudo qualitativo, conduzido com quatro famílias com um total de 20 entrevistados, tendo o Interacionismo Simbólico como referencial teórico, a Grounded Theory, como metodológico, a observação participante e a experiência do fazer musical mediando a entrevista como estratégias de coleta de dados. Resultados: a análise comparativa dos dados levou à identificação da categoria central e à construção do modelo teórico TENTANDO RECONSTRUIR O QUE FOI QUEBRADO. Conclusão: a família que vivencia a reintegração experimenta um processo de reconstrução que permite revisitar as situações de abandono e de rever o comportamento de cuidar e de ressignificar a convivência familiar. Para o profissional de saúde, este estudo convida a pensar essa temática e a rever o conceito de família, em busca de criar seu próprio sentido de cuidar.
Assuntos


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Relações Familiares / Modelos Teóricos / Música Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Adolescente / Criança / Criança, pré-escolar / Humanos / Lactente Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Relações Familiares / Modelos Teóricos / Música Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Adolescente / Criança / Criança, pré-escolar / Humanos / Lactente Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR