Intervenção antibullying proposta por enfermeiros: elaboração e validação pelo método Delphi / Program of intervention antibullying developed by nurses: proposal and validation through the Delphi method
Aletheia
;
51(1/2): 8-20, jan.-dez. 2018. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI
| ID: biblio-965948
RESUMO
Este estudo objetivou descrever a validação de conteúdo de uma intervenção antibullying a ser desenvolvida por enfermeiros no contexto escolar. O Programa de Intervenção e Educação em Saúde Antibullying (PIESA) foi elaborado com base em evidências presentes na literatura nacional e internacional. O método Delphi foi empregado para a validação do programa. Participaram da validação 11 enfermeiros especialistas em violência escolar e bullying. Os resultados indicaram que na primeira rodada os especialistas apresentaram 100% de consenso para a maioria dos domínios e recomendações que compunham o PIESA. Mesmo o domínio referente à participação do enfermeiro no planejamento escolar, que obteve concordância parcial, ficou acima de 80% de consenso. Conclui-se que o programa proposto abrange as possibilidades de atuação do enfermeiro na prevenção e enfrentamento do bullying escolar.(AU)
ABSTRACT
The aim of this study was to describe content validation of an anti-bullying intervention to be conducted by nurses within the school context. The Anti-bullying Health Intervention and Education Program (AHIEP) was elaborated considering evidences from national and international literature. The Delphi method was used to validate the program. A total of 11 nurses specialized on school violence and bullying participated on the study. The results indicated that at the first round the specialists agreed on 100% to the majority of the domains and recommendations that formed the AHIEP. Even the domain concerning the participation of the nurse at the school's planning, which presented partial agreement, was above 80% agreement between the specialists. It is possible to conclude that the proposed program covers the possibilities of action of the nurse to prevent and confront bullying in a school environment.(AU)
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Serviços de Saúde Escolar
/
Estudantes
/
Bullying
/
Enfermeiros
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Aletheia
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
/
Portugal
Instituição/País de afiliação:
Universidade de Franca/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
/
Universidade do Minho/PT
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