La Profesionalización Profesoral en las Ciencias de la Salud / Teacher Professionalization in Health Sciences
Biociencias
;
13(1)2018.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, COLNAL
| ID: biblio-969983
ABSTRACT
To have a starting point should be understood to the sciences of education as a whole, as sciences that have an epistemic dimension with structured scientific knowledge, which includes its own theories, laws, principles, regularities, categorial systems and feeds other related sciences, including Didactics and Pedagogy; the latter aims to educate the human being as a social institution and includes in its field of study a broad categorial apparatus, pretending the social transformation of man.
RESUMEN
Para tener un punto de partida se debe entender a las ciencias de la educación en su conjunto, como ciencias que tienen una dimensión epistémica con conocimiento científico estructurado, que contempla sus propias teorías, leyes, principios, regularidades, sistemas categoriales y se alimenta de otras ciencias afines, entre ellas la Didáctica y la Pedagogía; esta última, tiene por objeto, a la educación del ser humano como institución social e incluye en su campo de estudio, un amplio aparato categorial, pretendiendo la transformación social del hombre.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Biociencias
Assunto da revista:
Cincias da Sa£de
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Equador
Instituição/País de afiliação:
Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología/EC
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