Um caso sobre o brincar, o Psicodrama e as relações afetivas / A case on playing, Psychodrama and affective relationships / Un caso sobre el juego, el Psicodrama y las relaciones afectivas

RESUMO

Este artigo versa em torno de um caso clínico infantil acompanhado numa clínica-escola de Psicologia. A cliente foi encaminhada para acompanhamento psicoterápico sob queixas de mau comportamento e baixo rendimento da escola em que estudava e, de acordo com sua mãe, em razão de comportamentos hostis na família. O trabalho objetiva discutir um caso clínico infantil à luz de referencial teórico do Psicodrama. Notou-se que por meio das brincadeiras de "casinha", a cliente frequentemente dirigiu atitudes agressivas e hostis de suas personagens (filha, mãe, avó) em relação ao personagem desempenhado pelo estagiário (avô/pai). Observou-se que, por somente ocorrer nessa modalidade lúdica, a "casinha" representou, dentro da realidade suplementar, um espaço singular de catarse, espontaneidade criativa, economia da ação e expressividade.

ABSTRACT

This article studies a child clinical case followed in a Psychology clinic-school. The client was referred to psychotherapy follow-up under complaints of bad behavior and underachievement from the school where she studied and, according to her mother, hostile behaviors in the family. The work aims to discuss a child clinical case in the light of theoretical background of Psychodrama. It was noted that, through playing house, the client often adopted aggressive and hostile attitudes of her characters (daughter, mother, grandmother) to the character played by the trainee (grandfather/father). It was observed that, since it only occurred in this ludic mode, playing house represented, in the supplementary reality, a singular space of catharsis, spontaneity-creativity, action economy and expressiveness.

RESUMEN

Este artículo versa sobre un caso clínico infantil acompañado en una clínica-escuela de Psicología. La cliente fue encaminada para el acompañamiento psicoterápico debido a quejas de mala conducta y bajo rendimiento de la escuela en que estudiaba y, según su madre, conductas hostiles en la familia. El trabajo tiene por objetivo discutir un caso clínico infantil a la luz del referencial teórico del Psicodrama. Se notó que, jugando a la casita, la cliente frecuentemente dirigía actitudes agresivas y hostiles de sus personajes (hija, madre, abuela) al personaje desempeñado por el alumno (abuelo/padre). Se observó que, por sólo ocurrir en esa modalidad lúdica, jugar a la casita representó, dentro de la realidad suplementaria, un espacio singular de catarse, espontaneidad creativa, economía de la acción y expresividad.