Software educativo sobre el desarrollo histórico de la especialidad Prótesis Estomatológica en Camagüey / Educational software on the historical development of Dental Prosthetics specialty in Camagüey

RESUMEN

RESUMEN Fundamento la especialidad Prótesis Estomatológica es una rama de la Estomatología destinada a la rehabilitación de los pacientes con ausencias dentarias, así como a la prevención, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del sistema estomatognático. Objetivo: elaborar un software educativo utilizando una base de datos sobre el desarrollo histórico de la formación de especialistas en Prótesis Estomatológica en Camagüey. Método: se realizó un estudio de innovación tecnológica para la creación de un software con la herramienta de autoría orientada a la creación de multimedias Mediator v9.0 en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Se utilizaron métodos teóricos para la interpretación y procesamiento de la información; empíricos análisis documental de archivos personales de autores y colaboradores y del Departamento de Cuadros y Secretaría General de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey y se valoró el producto por especialistas y usuarios a través de una encuesta en su modalidad de cuestionario. Resultados: se elaboró un software educativo sobre el desarrollo histórico de la docencia y formación de especialistas en Prótesis Estomatológica en Camagüey que permitió complementar la carencia de la literatura existente sobre el tema. Conclusiones: el producto fue valorado por los especialistas y usuarios como necesario y útil, de gran aplicabilidad, con calidad en los contenidos tratados.

ABSTRACT

ABSTRACT Background: the Dentistry Prosthesis specialty is a branch of Dentistry aimed at the rehabilitation of patients with dental absences, as well as the prevention, diagnosis and treatment of alterations of the stomatognathic system. Objective: to develop the educational software using a database on the historical development of the training of the Dental Prosthesis specialists in Camagüey. Method: a technological innovation study was carried out for the creation of software with the authoring tool oriented to the creation of Mediator v9.0 multimedia in the Faculty of Dentistry of Camagüey Medical Sciences University. Theoretical methods were used for the interpretation and processing of information; empirical ones documentary analysis of personal files of authors and collaborators and of the management Department and General Secretariat of Camagüey University of Medical Sciences and the product was evaluated by specialists and users through a questionnaire survey. Results: the educational software was developed on the historical development of the teaching and training of specialists in dental Prosthesis in Camagüey that allowed complementing the lack of existing literature on the subject. Conclusions: the product was valued by specialists and users as necessary and useful, of great applicability, with quality in the content treated.