Repercusión del programa educativo a los familiares sobre cuidados en el hogar del adulto mayor con cirugía de cadera en el INR / Repercussion of the educational program to the relatives on home care of the elderly with hip surgery in the INR / Repercussão do programa educativo para os familiares no cuidado domiciliar de idosos com cirurgia de quadril no INR

RESUMEN

Introducción: Las fracturas son por lo general el resultado de una caída. Desde el punto de vista epidemiológico, este fenómeno es la causa principal de fractura de cadera en el Adulto Mayor, el 88% es por una caída. Este padecimiento crónico, altera la calidad de vida de los pacientes por imponer limitación funcional, creando una dependencia para desarrollar las actividades de la vida diaria tanto básicas como instrumentales. La intervención educativa en los cuidadores primarios presupone una oportunidad para evitar las complicaciones en el hogar después del alta por cirugía de cadera. Objetivos. Diseñar un programa de int4erveión educativa para los cuidadores primaros sobre la atención en casa a pacientes adultos mayores con cirugía de cadera para disminuir complicaciones. Hipótesis. Un programa educativo que es transmitido por el profesional de Enfermería al cuidador primario repercute en evitar complicaciones, al adulto mayor con cirugía de cadera en el hogar. Metodología. Él estudió fue de tipo cuantitativo, explicativa y casi experimental y longitudinal, la muestra fue probabilística de 60 pacientes; con los instrumentos utilizados fueron probados en el ámbito nacional e internacional con el adulto mayor, se realizaron seis intervenciones demostrativas en el servicio con cuidador primario en sesiones de 2 horas, además de proporcionar a los mismos un Manual para la atención del paciente con fractura de cadera en el hogar, realizada en la presente investigación y se realzó consultas de seguimiento de complicaciones en el paciente al egreso, a las dos y seis semanas, tanto al paciente como al cuidador en los casos y controles. Resultados. Se aplicaron estudios descriptivos e inferenciales que en concreto establecen que entre el grupo de control y de casos se presenta un grado de significancia .000 en la mayoría de las complicaciones de .000, entre casos y controles, al observar una disminución de complicaciones en los casos en estudio.

ABSTRACT

Introduction: Fractures are usually the result of a fall. From the epidemiological point of view, this phenomenon is the main cause of hip fracture in the Elderly, 88% is due to a fall. This chronic condition alters the quality of life of patients by imposing functional limitation, creating a dependence to develop activities of daily life, both basic and instrumental. The educational intervention in primary caregivers presupposes an opportunity to avoid complications in the home after discharge by hip surgery. Goals. Design an educational program for primary caregivers on home care for elderly patients with hip surgery to reduce complications. Hypothesis. An educational program that is transmitted by the nursing professional to the primary caregiver has repercussions in avoiding complications, to the older adult with hip surgery at home. Methodology. He studied was quantitative, explanatory and almost experimental and longitudinal, the sample was probabilistic of 60 patients; With the instruments used, they were tested at the national and international level with the elderly, six demonstration interventions were performed in the service with primary caregiver in sessions of 2 hours, in addition to providing them with a Manual for the care of the patient with fracture of hip at home, carried out in the present investigation and follow-up consultations of complications were made in the patient at discharge, at two and six weeks, both to the patient and to the caregiver in the cases and controls. Results Descriptive and inferential studies were applied, which specifically established that between the control and case group a degree of significance was found in .000 in the majority of complications of .000, between cases and controls, when observing a decrease in complications in the cases in study.

RESUMO

Introdução: As fraturas são geralmente o resultado de uma queda. Do ponto de vista epidemiológico, esse fenômeno é a principal causa de fratura de quadril em idosos, 88% é devido a uma queda. Essa condição crônica altera a qualidade de vida dos pacientes, impondo limitação funcional, criando dependência para o desenvolvimento de atividades da vida cotidiana, tanto básica quanto instrumental. A intervenção educativa em cuidadores primários pressupõe uma oportunidade para evitar complicações em casa após a alta pela cirurgia de quadril. Objetivos Elaborar um programa educacional para cuidadores primários em atendimento domiciliar para pacientes idosos com cirurgia de quadril para reduzir as complicações. Hipótese Um programa educativo que é transmitido pelo profissional de enfermagem ao cuidador principal repercute em evitar complicações, ao idoso com cirurgia de quadril em domicílio. Metodologia Estudou foi quantitativo, explicativo e quase experimental e longitudinal, a amostra foi probabilística de 60 pacientes; Com os instrumentos utilizados, foram testados em nível nacional e internacional com os idosos, foram realizadas seis intervenções de demonstração no serviço com cuidador principal em sessões de 2 horas, além de fornecer-lhes um Manual para o atendimento do paciente com fratura de quadril em casa, realizado na presente investigação e consultas de acompanhamento das complicações foram realizadas no paciente na alta, com duas e seis semanas, tanto para o paciente quanto para o cuidador nos casos e controles. Resultados Estudos descritivos e inferenciais foram aplicados, os quais estabeleceram especificamente que entre o grupo controle e grupo de casos um grau de significância foi encontrado em 0,000 na maioria das complicações de 0,000, entre casos e controles, quando observamos uma diminuição nas complicações no casos em estudo.