Talleres socioeducativos / Socio-educational workshops / Oficinas socioeducativas

RESUMEN

Los talleres socioeducativos para adultos mayores han tomado protagonismo gracias al desarrollo de nuevos enfoques teóricos, políticas públicas, convenciones y asambleas internacionales, intervenciones e investigaciones que evidencian la importancia de la educación permanente, el aprendizaje y la socialización para el logro de una mejor calidad de vida. La riqueza de estos talleres se basa en su carácter inclusivo y socializador, y su proliferación y diversificación indica el deseo de participación y desarrollo de los adultos mayores. En vista de su relevancia y crecimiento, el presente artículo se propone realizar una descripción de los principales antecedentes, enfoques teóricos, experiencias e investigaciones en torno a los talleres socioeducativos para adultos mayores.

ABSTRACT

Socio-educational workshops for seniors have become relevant due to the development of new theoretical approaches, public policy, international conventions and conferences, interventions and research. The latter demonstrate the importance of lifelong education, learning and socialization for achieving a better quality of life. The richness of these workshops is based on its inclusive and socializing power. Their proliferation and diversification indicate the seniors' desire for participation and development. In view of its importance and growth, this article proposes a description of the main background, theoretical approaches, experiences and research on socio-educational workshops for the elderly.

RESUMO

Oficinas socioeducativas para idosos tornaram-se relevantes devido ao desenvolvimento de novas abordagens teóricas, das políticas públicas, das convenções internacionais e conferências, intervenções e pesquisa, que demonstram a importância da educação ao longo da vida, de aprendizagem e de socialização para alcançar uma melhor qualidade de vida. A riqueza destas oficinas é baseada em seu poder inclusivo e de socialização. Sua proliferação e diversificação indicam o desejo dos idosos de sua participação e desenvolvimento. Dada a sua importância e crescimento, este artigo propõe uma descrição do fundo principal, abordagens teóricas, experiências e pesquisas sobre oficinas socioeducativas para os idosos.