Descrição e análise de uma intervenção psicológica com bailarinos pelo Software IRAMUTEQ / Description and analysis of psychological intervention with dancers by the Software IRAMUTEQ / Descripción y análisis de intervención psicológica con bailarines por Software IRAMUTEQ

RESUMO

Bailarinos convivem diariamente com a dor, muitas vezes não sabendo como enfrentá-la adequadamente, o que pode comprometer o desempenho físico e sua qualidade de vida. Baseado nisso, foi desenvolvido um programa de intervenção psicológica no coping da dor para bailarinos, com a duração de oito sessões de aproximadamente 45 minutos, aplicado em 14 bailarinas de Jazz, com idade entre 12 e 17 anos (M= 14,63; DP= 1,42), que competem em nível internacional. Assim, objetivou-se neste estudo apresentar a utilização de um software para avaliação do conteúdo apresentado por bailarinos e mediadora em intervenção psicológica. Através do software IRAMUTEQ, realizou-se análises monotemáticas e temáticas em três corpus textuais. Foram feitas a Análise Hierárquica Descendente e Análise de Similitude. Para o primeiro corpus (relatos da mediadora), foram analisados 417 segmentos de texto (ST), retendo 77,70% desse total, formando 5 classes - Processo sensorial, Registro da dor, Processo de intervenção, Técnicas para controle do estresse, Coping e pós-coping. No segundo corpus (relatos das bailarinas), foram analisados 250 ST, retendo-se 73,20% desse total, formando 5 classes - Desafios no contexto do jogo da dor, Riscos da dança, Dilemas da dor, Treino de imaginação e relaxamento, Ajustamento às opções disponíveis no meio social. Para o terceiro corpus (relatos das bailarinas e da mediadora), foram analisados 667 ST, retendo-se 83,96% desse total, formando 4 classes - Processos de imaginação, Processo de enfrentamento da dor, Técnicas para controle do estresse, Processo de avaliação e intervenção. O software mostrou-se útil e eficaz para análise de conteúdo da intervenção psicológica.

ABSTRACT

Dancers live daily with pain, but often they do not know how to deal adequately with it. Based on this concern, we developed a psychological intervention for dancers to cope with pain, applied to 14 Jazz dancers, aged between 12 to 17 years old (M= 14.63; SD= 1.42), who have been competing internationally. This study presents the use of a software for analysis of the verbal reports of dancers and the mediator presented along the psychological intervention. Using the IRAMUTEQ software, we did the held monothematic and thematic analysis on three textual corpus by Hierarchic Analysis Descendant and Similarity Analysis. In the first corpus (mediator reports), were resulted in 5 classes -Sensory Process, Pain Register, Intervention Process, Techniques for Stress Management, Coping and Post-Coping. In the second corpus (dancer reports), 5 classes - Challenges in the Pain Game, Dance Risks, Pain Dilemmas, Imagery Training and Relaxing, and Adjustment to the Options Available in the Social Environment. In the third corpus (dancers and mediator reports), 4 classes - Imagination Process, Process of Coping with Pain, Techniques for Stress Management, Process of Evaluation and Intervention. The software showed useful and effective for psychological intervention content analysis.

RESUMEN

Bailarines viven diariamente con el dolor, a menudo no saber cómo lidiar con ella correctamente, lo que puede poner en peligro el rendimiento físico y la calidad de vida. Con base en esto, se desarrolló un programa de intervención psicológica en el dolor para los bailarines, con una duración de ocho sesiones de unos 45 minutos, con 14 bailarines de Jazz, con edades comprendidas entre los 12 a 17 años (M= 14.63; DE= 1.42), que compiten a nivel internacional. El objetivo de este estudio es presentar el uso de un software para la evaluación del contenido revelado por bailarines y mediador en la intervención psicológica. A través del software IRAMUTEQ, se hizo análisis monotemático y temático sobre tres corpus textuales. Se les hizo análisis de clasificación jerárquico descendente y análisis de similitud. Para el primer corpus (relatos del mediador), se analizaron 417 segmentos de texto (ST), con la retención de 77,70%, y la formación de las clases 5 - Proceso sensorial, Registro de dolor, Proceso de intervención, Técnicas para el manejo del estrés, Afrontamiento y post-afrontamiento. En el segundo corpus (relatos de los bailarines) se analizaron 250 ST, retuvieran 73,20% del total, formando cinco clases - Desafíos en el contexto del juego del dolor, Riesgos de la danza, Dilemas del dolor, Entrenamiento de la imaginación y la relajación, Adaptación a las opciones disponibles en el entorno social. Por tercer corpus (relatos de los bailarines y el mediador) se analizaron 667 ST, sosteniendo 83,96% del total, por lo que 4 clases - Procesos de imaginación, Proceso de afrontamiento del dolor, Técnicas para el manejo del estrés, Proceso de evaluación e intervención. El software demostró ser útil y eficaz para el análisis de contenido de la intervención psicológica.