Tiempo requerido de enfermería para un cuidado con calidad / Nursing time required for quality care

RESUMEN

Objetivo: Identificar el tiempo requerido de enfermería para el cuidado, la educación, la investigación y la gestión del cuidado y del servicio, a fin de determinar el talento humano necesario para la prestación del cuidado con calidad en un hospital de primer nivel de atención. Método: Estudio descriptivo-transversal realizado con estudiantes de enfermería del último semestre de pregrado. Se aplica el proceso de atención de enfermería (PAE), siguiendo los criterios de la NANDA y la valoración con cada sujeto de cuidado. Desde los diagnósticos y las intervenciones de enfermería se determina el tiempo para el cuidado, se utiliza la técnica de análisis por consenso desde la evidencia para calcular el tiempo para la investigación, la educación, la gestión del cuidado y del servicio. Resultados: Se identifican 182 diagnósticos de enfermería con sus intervenciones y el respectivo tiempo para el cuidado, por paciente y por profesional y auxiliar de enfermería en el servicio de hospitalización. También se evidencia el tiempo para las funciones que el personal de enfermería debe realizar que no son cuidado directo, pero que facilitan el logro de objetivos y ayudan al ideal de un cuidado con calidad y centrado en el sujeto del cuidado. Se elaboran 68 guías de enfermería para la unificación de criterios. Conclusiones: Calcular el talento humano de enfermería debe partir de las necesidades de los sujetos de cuidado en su contexto y de la estimación del tiempo para la gestión del cuidado y del servicio, así como para la educación e investigación.

ABSTRACT

Objective: To identify the nursing care time, education, research and care management and service, to determine the human talent needed for the provision of quality care at a hospital in primary care. Method: descriptive cross-sectional study with last semester nursing students. The nursing care plan (NCP) is applied, following the criteria from the NANDA and an assessment is carried with each care subject. The time for care is determined from the diagnoses and nursing interventions; the consensus methodology for analyzing evidence is used to calculate the time for research, education, care management and service. Results: 182 nursing diagnoses were identified with its interventions and their respective time care per patient, professional, and auxiliary nursing inpatient service. There is also evidence of time for functions that nurses should carry out which are not direct care, but which facilitate the achievement of goals and help the ideal of quality and subject-centered care .68 nursing guidelines for the unification of criteria were developed. Conclusions: Calculating nursing human talent must emerge from the needs of the care subjects in their context, from time estimation for care management and service, as well as for education and research.