Learning through small group discussion versus didactic lectures
PAFMJ-Pakistan Armed Forces Medical Journal. 2015; 65 (3): 386-390
em En
| IMEMR
| ID: emr-165809
Biblioteca responsável:
EMRO
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Índice:
IMEMR
Idioma:
En
Revista:
Pak. Armed Forces Med. J.
Ano de publicação:
2015