Students' perspective of bedside teaching: a qualitative study
Pakistan Journal of Medical Sciences. 2016; 32 (2): 351-355
em En
| IMEMR
| ID: emr-178645
Biblioteca responsável:
EMRO
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Índice:
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Idioma:
En
Revista:
Pak. J. Med. Sci.
Ano de publicação:
2016