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Avaliaçäo das condiçöes de saúde em escolares da rede estadual de ensino: experiência do Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina do ABC, Santo André, SP / Evaluation of conditions the health in school children of education state network: experience of the Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina do ABC, Santo André, SP
Gavriloff, Marizilda Martins; Aguiar, Rosa Maria Pinto de; Reato, Lígia de Fátima Nóbrega; Cantero, Marco Antonio Ribeiro; Di Felice, Sandra; Ferreira, Beatriz Moreira Ayub; Xavier, Rita de Cássia.
  • Gavriloff, Marizilda Martins; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Aguiar, Rosa Maria Pinto de; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Reato, Lígia de Fátima Nóbrega; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Cantero, Marco Antonio Ribeiro; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Di Felice, Sandra; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Ferreira, Beatriz Moreira Ayub; Faculdade de Medicina do ABC. BR
  • Xavier, Rita de Cássia; Faculdade de Medicina do ABC. BR
Arq. méd. ABC ; 14(1): 14-18, 1991. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-102797
RESUMO
Os autores estudaram 243 crianças de 1§ e 2§ ano do Ciclo Básico das escolas estaduais do Bairro Parque Capuava - Santo André - Säo Paulo. Eles analisaram os seguintes dados idade e sexo; constituiçäo familiar; condiçöes de moradia e saneamento básico; condiçöes de saúde escolar (tipo de parto, aleitamento materno, imunizaçäo, desenvolvimento neuro-psicomotor, antecedentes mórbidos, dados antropométricos, exame (físico); aproveitamento escolar. Os resultados obtidos servem como base para implantaçäo do programa de Saúde Escolar no Centro de Saúde da Faculdade de Medicina do ABC, sendo que estes demonstram as verdadeiras necessidades da populaçäo escolar da regiäo
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Limite: Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Arq. méd. ABC Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 1991 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Faculdade de Medicina do ABC/BR

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