Informe de la primera reunión / Report of the first meeting

RESUMEN

En la ciudad de Antigua, Guatemala, del 11 al 15 de febrero de 1991, se llevó a cabo la primera reunión de programación para la implementación de acciones del Proyecto Regional para el Desarrollo de la Enfermería Maternoinfantil, con la asistencia de enfermeras de docencia y servicio de Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Honduras, Guatemala, México, Paraguay, República Dominicana y Venezuela, y directores nacionales de maternoinfantil de tres países. Se contó además con la participación del Coordinador Regional del Programa Maternoinfantil de OPS/OMS, el representante del Fondo de Naciones Unidas para Actividades de Población con sede en Guatemala, Consultores de Maternoinfantil, Recursos Humanos y Desarrollo de Servicios. La reunión tuvó como propósito preparar el plan de acción regional para el proyecto considerando las estrategias propuestas para el mismo. Los objetivos de la reunión estuvieron orientados a Determinar las prioridades de los países para la formación de profesionales de enfermería en el área maternoinfantil, de acuerdo a las necesidades de cada país y elaborar un plan de acción para el desarrollo de la enfermería maternoinfantil. Como elementos preliminares de análisis, a través de varias exposiciones se revisó la situación de salud de la mujer, el niño y el adolescente, a nivel de la región, destacándose los pricipales indicadores de salud y daño y las propuestas estratégicas a esta situación. Se dió a conocer el perfil del proyecto regional de enfermería maternoinfantil, OPS/Kellogg, sus características, proyección y espectativas. Por otra parte se revisaron los lineamientos generales del Programa Regional Maternoinfantil y del adolescente de la OPS, sus estrategias y metas. En relación a Recursos Humanos se destacó la estructura curricular como base para el desarrollo de la enfermería en función de las reales necesidades de salud de la población. Los países receptores del proyecto presentaron la orientación curricular de maternoinfantil dentro del proceso de formación de profesionales de enfermería, y la identificación de sus principales áreas críticas. Los países de apoyo en concordancia con el perfil del proyecto, presentaron las propuestas de colaboración a través de cursos cortos, especializaciones, programas de maestrías y pasantías. En sesiones plenarias se identificaron las principales necesidades y líneas de apoyo requeridas, destacándose como prioritarias las siguientes 1. Curso corto sobre tecnologías de autocuidado para