Estudio psicológico a estudiantes de medicina de primer y segundo años con dificultades docentes / Psichological study of medical students with teaching difficulties from 1st and 2nd years
Medicentro
;
6(2): 167-73, ene.-jun. 1992. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-106064
RESUMEN
Se estudian los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de medicina del I y II Contingentes del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se establece una comparación entre ub grupo de estudiantes con dificultades en el rendimiento académico y otro grupo sin dificultades. Se aplicaron diversas pruebas como la de capacidades de P. G. Weil, cuestionario investigativo de la personalidad, modelo de autoánalisis IPAT de P!B! Catell y una entrevista. Se encontraron factores psicológicos en las esferas personal y familiar que están asociados a las dificultades en el rendimiento académico de los estudiantes
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Baixo Rendimento Escolar
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
/
Pesquisa qualitativa
Idioma:
Espanhol
Revista:
Medicentro
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
1992
Tipo de documento:
Artigo
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