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O papel da Academia Brasileira de Neurologia no ensino da neurologia: uma visäo pessoal / The role of Academia Brasileira de Neurologia in the teaching of neurology: a personal view
Arq. neuropsiquiatr ; 49(4): 475-9, dec. 1991.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-108018
RESUMO
A Academia Brasileira de Neurologia (ABN) tem demonstrado crescente interesse pelo ensino da neurologia, tanto na graduaçäo quanto na residência médica. Ela deve definir o padräo da prática da neurologia no país, traçar o perfil de competência mínima do neurologista, determinar a competência mínima em neurologia do médico näo-neurologista, desenvolver suas próprias atividades de ensino, e definir e propiciar o desenvolvimento das qualidades humanísticas desejáveis no neurologista. A ABN deve formular um currículo mínimo de neurologia na graduaçäo e na residência médica e esforçar por sua adoçäo pelas escolas médicas e pelos Programas de Residência. Além disso, a ABN deve, por si própria, tornar-se agente efetora do ensino através de um Programa de Educaçäo Continuada, promovendo cursos e simpósios; da elaboraçäo de um sistema de ensino programado em neurologia, via postal; da implantaçäo de videoteca e de banco de dados da literatura. A Comissäo de Ensino deve desempenhar papel fundamental em todas as atividades de ensino promovida pel ABN, definindo sua política, estabelecendo prioridades e coordenando as açöes de ensino dos Grupos de Trabalho e ...
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Academias e Institutos / Neurologia País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Arq. neuropsiquiatr Assunto da revista: Neurologia / Psiquiatria Ano de publicação: 1991 Tipo de documento: Artigo

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