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Transferência de funçöes discriminativas em classes de estímulos equivalentes / Transfer of discriminative functions in classes of equivalent stimuli
Psicol. teor. pesqui ; 8(1): 43-65, jan.-abr. 1992. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-123700
RESUMO
A relaçäo entre equivalência de estímulos equivalência funcional (indicada pela transferência de funçöes discriminativas) foi estudada com quatro crianças normais, através de uma discriminaçäo simultânea simples com estímulos visuais A1 (S+) e A2(S-), seguida de tarefas de escolha segundo modelo em que A1, A2 e um novo estímulo A3, foram relacionados às comparaçöes B1/B2/B3, respectivamente, e estes últimos foram usados como estímulos nodais, relacionados às comparaçöes C1/C2/C3, e os modelos D1/D2/d3, respectivamente. Sondas testaram equivalência de estímulos e transferência de funçöes discriminativas para os pares B1/B2. C1/C2 e D1/D2. Dois sujeitos mostraram equivalência de estímulos e transferência de funçöes, o terceiro exibiu transferência de funçöes mas näo equivalência de estímulos e o quarto näo mostrou nenhum destes efeitos. Os resultados säo consistentes com a interpretaçäo de que equivalência de estímulos e equivalência funcional säo processos comportamentais distintos, e o primeiros implica o segundo mas näo o reverso
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Psicologia Experimental / Limiar Sensorial / Comportamento / Aprendizagem por Discriminação Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Psicol. teor. pesqui Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 1992 Tipo de documento: Artigo

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