Multimídia e eficácia no ensino de anotaçöes de enfermagem: relato de experiência pedagógica / Multimidia in the teaching of nursing records
Rev. bras. enferm
;
47(2): 178-82, abr.-jun. 1994.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-150759
RESUMO
O ensino tradicional do conteúdo anotaçöes de enfermagem enfatiza os aspectos formais das anotaçöes mostrando-se insuficiente para verificar até que ponto o aluno é capaz de identificar, numa situaçäo de rotina, os eventos que devem ser comunicados. Concluímos que a abordagem metodológica e os materiais disponíveis para a aprendizagem desse conteúdo säo insatisfatórios e indicamos a utilizaçäo de vídeos-situaçäo para facilitar a aprendizagem. Nesse trabalho, descrevemos uma experiência de utilizaçäo de vídeo juntamente com o software Sherlock!, e apresentamos seus resultados.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Materiais de Ensino
/
Registros de Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
1994
Tipo de documento:
Artigo
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