Oclusäo: abordagem clínica e curricular / Oclusion: a clinical and curricular view

RESUMO

Os autores realizaram uma entrevista com 78 profissionais formados em Odontologia, da Regiäo Centro-Oeste do interior do Estado de Säo Paulo, onde abordaram dados pessoais, formaçäo acadêmica e aspectos curriculares, conhecimento adquirido sobre oclusäo na graduaçäo, formaçäo pós-acadêmica, manejo e tratamento dos pacientes com problemas associados à oclusäo. Da interpretaçäo das respostas analisadas por computador, foram verificados os seguintes aspectos 1) mesmo sendo a oclusäo uma disciplina instituída nas escolas desde 1982, algumas escolas näo exercem de fato, ou com falhas; 2) a atualizaçäo constante dos profissionais deveria ser mais atuante, porém, ainda é falha, decorrendo disto, uma grande gama de profissionais que näo sabem tratar, diagnosticar, nem encaminhar os seus pacientes