A semiologia compreensiva, os modelos psicanalíticos e as vicissitudes dos estudantes (de medicina, psicologia e psiquiatria) / Psychodinamic assessment, psychoanalytic models and the difficulties of medicine, psychology and psychiatry students
Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul
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15(2): 104-9, maio-ago. 1993. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-181785
RESUMO
Partindo dos trabalhos de Iennarella & Frick (1989) e de Cleghorn & Will (1987), os autores buscam auxiliar os estudantes de Medicina, Psicologia e Psiquiatria nas suas dificuldades em sistematizar uma avaliaçäo psicodinâmica. Iennarella & Frick dividem as abordagens na entrevista de orientaçäo psicanalítica em duas categorias: aquelas centradas na psicodinâmica e na estrutura intrapsíquica e aquelas centradas nas relaçöes objetais e no funcionamento interpessoal. Ista está de acordo com os dois principais modelos psicanalíticos (Greenberg & Mitchell, 1983): o dinâmico-estrutural e o estrutural-relacional
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicanálise
/
Teoria Psicanalítica
/
Educação Médica
Limite:
Adulto
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul
Assunto da revista:
Psiquiatria
Ano de publicação:
1993
Tipo de documento:
Artigo
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