Reflexöes sobre a gagueira: concepçöes e atitudes dos professores / Considerations on the problem of stuttering, research with teachers
Pró-fono
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8(1): 13-8, mar. 1996.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-205765
RESUMO
O presente trabalho buscou propor reflexöes acerca da gagueira, a partir de uma pesquisa realizada com professores-participantes ativos do universo da criança-de primeira série do primeiro grau de escolas públicas e privadas do município de Florianópolis/SC. A metodologia utilizada constou de questionários, entrevistas e observaçöes em sala de aula. Foi constatada, na revisäo bibliográfica, uma grande diversidade teórica e a mesma diversidade foi encontrada nas hipóteses formuladas pelos profesores. Percebeu-se, também, que alguns dos profesores têm um conhecimento sobre a cagueira e que necessitam discuti-lo e embasá-lo. Para outros, parace haver alguma dificuldade em identificar a gagueira dentre outras patologias da linguagem
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Fonoterapia
/
Gagueira
/
Docentes
Tipo de estudo:
Estudo de etiologia
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
1996
Tipo de documento:
Artigo
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