Ensino da pediatria: relato de algumas experiências do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina - UFMG / The teaching of pediatrics: a report of some experiences of the Pediatric Department Faculty of Medicine Federal University of Minas Gerais - UFMG

RESUMO

As alterações havidas no Departamento de Pediatria (PED) com a reforma universitária nos anos 60 e com a substancial modificação do currículo de graduação concebida em 1974 e implantada a partir de 1975, foram de expressivo impacto, seja na estratégia pedagógica, com maior envolvimento na área assistencial, seja na necessidade de ampliação de seu corpo docente. A modificação do sistema de qualificação docente vigente, sem mecanismos transitórios que assegurassem sua continuidade e os avanços nas áreas de assistência e ensino na graduação, surgiram como um enorme desafio para o PED. Essas questões, além da de como formar um médico com sólida capacitação geral dentro da nossa realidade de saúde doença, são abordadas. A partir dai, coloca-se a necessidade de discussões mais amplas e de realização de pesquisas com metodologia adequada que, afinal, propiciariam ajustes pedagógicos absolutamente necessários para o aprimoramento do processo de formação do médico, a ser adotado pelo PED.