Graduaçäo médica e especializaçäo: uma incompatibilidade aparente / Medical graduation and specialization: an apparent incompatibility
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.)
;
43(4): 290-4, out.-dez. 1997.
Artigo
em Português
| LILACS, SES-SP
| ID: lil-208749
RESUMO
Objetivo. Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa, desencadeada a partir de 1989, de avaliaçäo continuada do ensino de graduaçäo médica da Escola Paulista de Medicina (EPM), com a qual se implantou amplo processo de avaliaçäo institucional. Metodologia. O estudo, de base amostral, envolve o levantamento de expectativas e opiniöes de docentes, alunos e egressos, constituindo três subprojetos específicos. Resultados. Os autores chamam a atençäo para näo-terminalidade da formaçäo médica na EPM, levando em conta que os egressos näo entram no mercado de trabalho ao final da graduaçäo. Conclusäo. Este resultado aponta para a necessidade de reflexäo em torno do significado da näo-terminalidade por referência ao longo processo de formaçäo médica. Neste caso, a característica apontada näo está associada à ausência de qualidade e, sim, à incorporaçäo, no currículo de graduaçäo, do desenvolvimento de técnicas e procedimentos profissionais que conduzem à inexorável especializaçäo do conhecimento, atingida somente por meio de formaçäo pós-graduada.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Prática Profissional
/
Educação Médica
/
Medicina
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.)
Ano de publicação:
1997
Tipo de documento:
Artigo
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