Los errores... una forma de aprender / Mistakes... a form to learning

RESUMEN

El artículo fundamenta la conveniencia de aplicar una perspectiva analítica en el procesamiento del error. La misma se iniciaría con la autoevaluación y terminaría con el análisis colectivo del grupo sometido al riesgo de errar. El tratamiento reflexivo permitiría controlar los condicionantes del error, convirtiéndolo en una experiencia de aprendizaje. La autora propone formalizar el proceso en una actividad programada del equipo de trabajo, con sesiones periódicas destinadas a realizar la Clínica del error