Your browser doesn't support javascript.
loading
Orientaçäo a pais de crianças com distúrbio de comunicaçäo: relato de experiência / Guidance for parents of the childrens with communication deficiency
Pró-fono ; 7(1): 16-20, mar. 1995.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-227949
RESUMO
Diante de nossa experiência clínica , percebemos quanto o atendimento fonoaudiológico é abrangente näo se restringindo à habilitaçäo do distúrbio de comunicaçäo como um fenômeno isolado. Näo podemos considerar o paciente como um ser acontextual. Ele é parte integrante da família e seu comportamento, inclusive o comunicativo, afeta e é afetado na relaçäo com os demais membros. Partindo desse pressuposto devemos propiciar a participaçäo do núcleo familiar no processo terapêutico. Foi através da vivência e consequentes questionamentos junto a pais, cujos filhos, em idade pré-escolar e com alteraçöes de fala e/ou linguagem já em atendimento fonoaudiológico individual e em grupo, que refletimos sobre um melhor proceder terapêutico através da interlocuçäo no sentido mais amplo da palavra, entre família, criança e terapeuta
Assuntos
Buscar no Google
Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Relações Pais-Filho / Relações Médico-Paciente / Reabilitação dos Transtornos da Fala e da Linguagem / Fonoterapia / Transtornos da Comunicação / Terapia Familiar Tipo de estudo: Guia de Prática Clínica / Pesquisa qualitativa Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Pró-fono Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 1995 Tipo de documento: Artigo

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Buscar no Google
Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Relações Pais-Filho / Relações Médico-Paciente / Reabilitação dos Transtornos da Fala e da Linguagem / Fonoterapia / Transtornos da Comunicação / Terapia Familiar Tipo de estudo: Guia de Prática Clínica / Pesquisa qualitativa Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Pró-fono Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 1995 Tipo de documento: Artigo