Ensino individualizado na formaçäo do educador de saúde pública / Individualized teaching in the education of the public health teacher

RESUMO

Este trabalho apresenta uma experiência realizada pelo Departamento de Prática de Saúde Pública da Faculdade de Saúde Pública da USP que procurou utilizar metodologia de ensino individualizado com alunos da disciplina Educaçäo em Saúde Pública II do Curso de Educaçäo em Saúde Pública. Seu objetivo era testar sua efetividade e eficiência dentro da conjuntura administrativa dessa Faculdade com vistas à formaçäo de maior número de educadores de saúde pública durante o ano letivo, com otimizaçäo dos recursos humanos e materiais, sem prejuizo da qualidade do ensino. Um breve histórico do ensino individualizado, suas características, princípios, sistemas existentes, casos, vantagens e limitaçöes säo apresentados. O Curso de Educaçäo em Saúde da USP, seu sistema de recrutamento, seleçäo e currículo säo comentados, bem como as características necessárias ao profissional educador de saúde pública, funçöes, formaçäo e mercado de trabalho. A pesquisa empregou dois grupos experimental e controle. No grupo experimental foi ministrado mediante metodologia semelhante à empregada em anos anteriores no Curso de Educaçäo em Saúde Pública. O conteúdo programático foi o mesmo para os dois grupos e, ao final do curso. Comprovada a efetividade e a eficiência do método de ensino individualizado para este curso, foram feitas recomendaçöes à Faculdade de Saúde Pública