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Pesquisa em ensino: o jogo e a criança deficiente auditiva / Research in education: the game and deaf children
Rizkallah, Zakie Yazigi.
  • Rizkallah, Zakie Yazigi; Universidade de Säo Paulo. Faculdade de Educaçäo. Departamento de Metodologia do Ensino e Educaçäo Comparada.
Pró-fono ; 10(1): 100-6, mar. 1998.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-241961
RESUMO
O projeto de pesquisa tem como objetivo acompanhar uma intervençäo em sala de aula com crianças surdas pré-escolares. A intervençäo deve ser feita junto ao professor, mediador de um processo que deve levar essas crianças a desenvolver linguagem e ter um domínio da língua que as prepare para apropriar-se da leitura e da escrita, objetivo primordial da educaçäo escolar. Os recursos pedagógicos propostos säo jogos e brinquedos, considerados em sua dimensäo lúdica e cognitiva. Procura-se atingir a criança através da ajuda dada ao professor. Dando ao mediador-professor a oportunidade de melhorar a qualidade de sua açäo maior possibilidade de avançarem em suas aprendizagens. Pesquisas mostram que a criança pré-escolar beneficia-se enormemente de uma mediaçäo dirigida a sua deficiência
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Crianças com Deficiência / Pessoas com Deficiência Auditiva / Educação Inclusiva Limite: Criança, pré-escolar / Humanos Idioma: Português Revista: Pró-fono Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 1998 Tipo de documento: Artigo

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