Pesquisa em ensino: o jogo e a criança deficiente auditiva / Research in education: the game and deaf children
Pró-fono
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10(1): 100-6, mar. 1998.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-241961
RESUMO
O projeto de pesquisa tem como objetivo acompanhar uma intervençäo em sala de aula com crianças surdas pré-escolares. A intervençäo deve ser feita junto ao professor, mediador de um processo que deve levar essas crianças a desenvolver linguagem e ter um domínio da língua que as prepare para apropriar-se da leitura e da escrita, objetivo primordial da educaçäo escolar. Os recursos pedagógicos propostos säo jogos e brinquedos, considerados em sua dimensäo lúdica e cognitiva. Procura-se atingir a criança através da ajuda dada ao professor. Dando ao mediador-professor a oportunidade de melhorar a qualidade de sua açäo maior possibilidade de avançarem em suas aprendizagens. Pesquisas mostram que a criança pré-escolar beneficia-se enormemente de uma mediaçäo dirigida a sua deficiência
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Jogos e Brinquedos
/
Crianças com Deficiência
/
Pessoas com Deficiência Auditiva
/
Educação Inclusiva
Limite:
Criança, pré-escolar
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Artigo
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