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Modelo integrativo cognitivo-comportamental y tipológico: Abordaje con adolescentes y jóvenes / Integrated cognitive-behavioural and typological therapeutic model: approach involving adolescents and young people
Zamora Cabral, Raquel T; Martínez Spósito, Airam.
  • Zamora Cabral, Raquel T; Centro de Atención Profiláctica y Terapéutica de Adolescentes y Adultos.
  • Martínez Spósito, Airam; Centro de Atención Profiláctica y Terapéutica de Adolescentes y Adultos.
Rev. psiquiatr. Urug ; 58(329): 29-40, dic. 1994. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-243692
RESUMEN
El objetivo de este trabajo es trasmitir un modelo de abordaje terapéutico de adolescentes y jóvenes con un enfoque integrativo cognitivo-comportamental y tipológico. Se describen los modelos teóricos y los beneficios de su integración. En la práctica esto se lleva a cabo siguiendo cuatro etapas a)exploratoria, b)definición de objetivos, c) elaboración e implementación de programa de acción, d) evaluación, teniendo en cuenta las características de las etapas de la adolescencia y juventud. A través de este modelo integrativo, se busca ayudar al adolescente a profundizar en sus características de personalidad, a adquirir mayores destrezas para la vida, incluyendo habilidades sociales, mayores conocimientos y capacidades de expresión de emociones y sentimientos, desarrollo de autocontrol y autoestima y un adecuado conocimiento y relacionamiento con su cuerpo. Con la implementación de este modelo integrativo se intenta dar respuesta a la necesidad de enfrentar más exitosamente los problemas que aquejan a las personas que consultan
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Personalidade / Terapia Comportamental / Terapia Cognitivo-Comportamental / Adolescente Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Adolescente / Humanos Idioma: Espanhol Revista: Rev. psiquiatr. Urug Assunto da revista: Psiquiatria Ano de publicação: 1994 Tipo de documento: Artigo / Congresso e conferência

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