Ser-mais: uma possibilidade de promover saúde pela prática educativa / Being more: a possibility for health promotion in the health education practice

RESUMO

O estudo consiste de uma pesquisa prática educativa na ótica da promoçäo da saúde facilitando ensino-aprendizagem de habilidades de enfrentamento a clientes em condiçöes crônicas de saúde na Grande Florianópolis. Participaram 53 clientes reunidos em cinco unidades grupais. O processo de ensino-aprendiazagem percorreu quatro fases que chamamos de "4 erres" reconhecimento, revelaçäo, fase do repartir e do repensar. Os desejos e situaçöes mais significativos para os participantes foram desejo de saber mais sobre sua condiçäo de saúde, como lidar com emoçöes, atendimento nas instituiçöes de saúde, condiçöes financeiras e de trabalho, relaçöes familiares e isolamento social. Consideramos este estudo um início de um processo de promoçäo da saúde e que constitui a própria promoçäo da vida porquanto tudo transita na possibilidade de ser mais.