Incidência dse disfonia em professores de pré-escola do ensino regular da rede particular de Campo Grande/MS / Incidence of voice disorders among elementary school teachers in Campo Grande/MS/Brazil
Pró-fono
;
11(2): 8-14, set. 1999. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-252896
RESUMO
Com o objetivo de investigar a incidência de disfonias em professores de pré-escola do ensino regular da rede particular da Cidade de Campo Grande/MS, foram triados todos os professores da pré-escola de escolas cadastradas no senso educacional do ano de 1997 pela Secretaria de Estado de Educaçäo/MS (Secretaria..., 1997). Os objetivos específicos foram caracterizar a populaçäo, verificar a incidência de alteraçäo vocal, verificar quel o sintoma auditivo e sensorial mais frequente, verificar o número de professores com alteraçäo vocal e relacionar a disfonia com o uso profissional da voz, idade, tempo de magistério e carga horária. Após a aplicaçäo da triagem fonoaudiológica foi feito exame otorrinolaringológico. Os resultados mostraram que 30,8 por cento da amostra apresentaram disfonia.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Creches
/
Distúrbios da Voz
Tipo de estudo:
Estudo de incidência
/
Fatores de risco
/
Estudo de rastreamento
Limite:
Adolescente
/
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
1999
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
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