Educaçäo em saúde bucal para adolescentes: inadequaçäo de uma metodologia tradicional / Teenager's oral health education: impropriety of a tradicional metodology

RESUMO

Este estudo foi realizado em 1996/1997, com 445 alunos de 5ª a 8ª séries de uma escola pública da Regional Norte de Belo Horizonte (Escola Municipal Hilda Rabello Matta). Através de questionários, investigou-se o conhecimento e a percepçäo de adolescentes sobre vários temas ligados à saúde bucal, tais como hereditariedade e transmissibilidade da doença cárie, relaçäo entre o nível econômico e cárie, finalidade do uso do fio dental e da escovaçäo, freqüência de ingestäo de açúcares, exposiçäo aos fluoretos, entre outros. Foi investigada, também, a auto-avaliaçäo dos adolescentes em relaçäo ao nível de conhecimento sobre saúde bucal. Os resultados demonstraram que a maioria da amostra näo considera a cárie como doença, näo relaciona saliva com o desenvolvimento da cárie, acredita que o edentulismo é inevitável para os idosos e ainda crê que as bactérias que provocam a cárie comem o doente. Concluiu-se que a amostra, apesar de receber educaçäo em saúde bucal trimestralmente, näo possui conhecimentos necessários para a manutençäo de sua saúde bucal. Sugere-se que os métodos tradicionais de educaçäo em saúde sejam substituídos por uma pedagogia participativa e desenvolvida a partir das representaçöes sociais, que o conteúdo de saúde bucal seja incluído no currículo das escolas e que as açöes de promoçäo em saúde sejam prioritárias nos serviços de saúde