Desarrollo y validación de un módulo de autoinstrucción en formato texto e hipertexto en enseñanza de radiología simple de cráneo y cara / Development and validation of a self training module in hipertext for skull and facial radiology education

RESUMEN

La elaboración del módulo nace en respuesta a la necesidad de los profesionales de mantener una permanente educación contínua. La radiografía de cráneo y macizo facial es una técnica compleja, necesaria y frecuente, que los especialistas deben dominar para obtener imágenes de mejor calidad y para su adecuada y eficiente interpretación. De esta manera, el objetivo central de este proyecto es desarrollar y validar este material de autoaprendizaje. Se elaboró una aplicación en hipertexto, montado en CD, que puede ser accesado utilizando software convencional para exploración Web; y por un texto guía impreso. La aplicación se tituló "análisis y evaluación de radiografías fundamentales de cráneo y macizo facial". Este material fue entregado a un grupo de 32 estudiantes (16 médicos becados y 16 estudiantes de Tecnología Médica de especialidad Radiología), posterior a la realización de test diagnóstico. Después de dos semanas de estudio personal del módulo, se realizó un test final equivalente al diagnóstico. Además, se aplicó un cuestionario de opinión, con el fin de explorar apreciaciones respecto de la metodología utilizada. Los resultados de ambos tests muestran que todos los sujetos incrementaron el puntaje después de leer el material de instrucción (promedio de incremento 13.6 ñ 6.8 ds, para un test con un puntaje máximo teórico de 44). Los resultados del cuestionario de opinión, muestran que el grado de aporte del módulo sería alto en su quehacer profesional para la totalidad de los alumnos, que les fue más fácil utilizar el texto que la página Web. Finalmente sugirieron la elaboración de otros módulos. Es posible precisar que este material resultó adecuado para el desarrollo del tema, los resultados muestran el alto éxito observado en el aprendizaje de los grupos, lo cual unido a los resultados que se desprenden de la encuesta de opinión, confirman claramente la utilidad que presta este tipo de material instruccional