Tentativas inovadoras na prática de ensino e assistência na área de saúde mental - I / The changing practice and teaching in psychiatric nursing
Rev. Esc. Enferm. USP
;
33(2): 192-9, jun. 1999.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-269959
RESUMO
No atual contexto de transformaçöes no campo da assistência à saúde mental no Brasil, a Universidade tem a responsabilidade de redirecionar a qualificaçäo profissional da força de trabalho em saúde. Este artigo versa sobre a experiência de um Programa de Integraçäo Docente-Assistencial envolvendo a Secretaria de Estado de Saúde e a Universidade de Säo Paulo. Particulariza a experiência de estudantes de enfermagem cursando a disciplina de enfermagem psiquiátrica. A análise da avaliaçäo dos alunos do programa teórico-prático desenvolvido na unidade, ancorado nos pressupostos da Reabilitaçäo Psicossocial indica, ao mesmo tempo, que o modelo de atençäo interfere diretamente na qualificaçäo das práticas e, simultaneamente, desenvolve nos alunos atitudes e conhecimentos que os qualificam para desempenhar de forma coerente suas funçöes.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Enfermagem Psiquiátrica
/
Serviços de Integração Docente-Assistencial
/
Transtornos Mentais
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Esc. Enferm. USP
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
1999
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
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