A monografia no curso de terapia ocupacional: uma experiência que está dando certo / Monograph in the occupational therapy course: an experience which is working out
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
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9(1): 3-11, jan.-abr. 2000. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-278370
RESUMO
O objetivo deste artigo é apresentar, a partir de pesquisa documental e relato de docentes, a trajetória da construçäo de um projeto de Orientaçäo de Monografia desenvolvido na Faculdade de Ciências Médicas da PUC-Campinas, na disciplina Metodologia do Trabalho Científico, entre docentes do Departamento de Terapia Ocupacional, responsáveis pela orientaçäo temática, e os docentes do Departamento de Disciplinas Filosóficas Auxiliares, responsáveis pela orientaçäo metodológica. O impacto deste processo no currículo do Curso de Terapia Ocupacional trouxe significativos avanços no que se refere à reestruturaçäo curricular, aos projetos de capacitaçäo docente, à produçäo de trabalhos monográficos inovadores na área e à organizaçäo de um acervo bibliográfico de referência para o curso. Neste sentido, ao mesmo tempo em que se foi avançando na sistematizaçäo de uma metodologia para orientaçäo individual dos alunos, construiu-se uma proposta alternativa de avaliaçäo do trabalho monográfico, que leva em conta os critérios científicos para avaliaçäo da monografia, bem como o processo dos alunos nestes diferentes momentos de construçäo do conhecimento e da articulaçäo teoria-prática. Conclui-se apontando novos indicadores para reflexäo sobre a prática pedagógica e aprimoramento do processo de desenvolvimento do currículo.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Terapia Ocupacional
Idioma:
Português
Revista:
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
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