Disponibilidade para atividades de leitura e escrita de crinças surdas e ouvintes de trêes a cinco anos de idade / Literacy og hearing and deaf children from 3 to 6 years old
Pró-fono
;
12(2): 67-72, set. 2000. graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-280898
RESUMO
Este estudo foi realizado com o objetivo de analisar a disponibilidade de crianças ouvintes e surdas (em nível pré-linguístico ou linguístico) para realizar atividades iniciais envolvendo leitura e escrita. A populaçäo avaliada constou de cento e seis crianças (50 ouvintes e 56 surdas) na faixa de 3 a 5 anos. Os resultados demonstraram que as crianças ouvintes fotam mais disponíveis que as crianças surdas usuárias de língua semelhante à de crianças ouvintes. Em relaçäo à faixa etária, as crianças de três anos (surdas e ouvintes) foram menos disponíveis para atividades de leitura e escrita.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Leitura
/
Língua de Sinais
/
Crianças com Deficiência
/
Pessoas com Deficiência Auditiva
/
Escrita Manual
/
Linguística
Limite:
Criança, pré-escolar
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Pró-fono
Assunto da revista:
Patologia da Fala e Linguagem
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
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