Avaliaçäo do ensino de psiquiatria pela análise dos pedidos de interconsultas / Evaluation of Psychiatry teaching by the analysis of interconsultation requests

RESUMO

Objetiva-se verificar a qualidade do ensino de psiquiatria, por meio da análise da qualidade, tipo e freqüência de diagnósticos psiquiátricos feitos pelos residentes e internos da Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP. Foram analisados 98 prontuários de pacientes adultos cujos resultados mostraram que 1. o diagnóstico do residente e/ou interno coincidem (total ou sindromicamente) com o do psiquiatra em 48% dos casos, havendo omissäo em 27,6% e erro diagnóstico em 17,4% dos casos; 2. houve relaçäo entre os sintomas psiquiátricos e a doença de base, em 45,9% dos pacientes; 3. houve poucos diagnósticos de alcoolismo (oito casos-8,2%) perto dos que foram diagnosticados pelo psiquiatra (17 casos-17,4%) e dos que se supöe existir num hospital geral de indigentes e que 4. as tarefas mais difíceis (como dar más notícias) näo estäo sendo deixadas para o psiquiatra. Conclui-se que os níveis de diagnóstico e tratamento ainda deixam a desejar, e o trabalho serviu de base para modificaçäo curricular no 4§ ano médico, com maior carga horária no ensino de alcoolismo